Asimismo, este año Centrum PUCP ha ocupado el puesto 36 a nivel mundial, totalizando 52.2 puntos de 100. En esta onceava edición del Ranking QS han participado más de 70 escuelas de negocios, la lista más grande hasta el momento.

 

Puntaje por indicadores

El ranking mundial de QS evalúa las condiciones necesarias para una formación de calidad. Los criterios de evaluación abordan distintos aspectos de la calidad educativa. Este año, Centrum PUCP obtuvo los siguientes puntajes en cada categoría:

Empleabilidad: 49.6
Perfil de clase: 47.1
Profesorado y enseñanza: 59
Experiencia de clase: 50.6

Al respecto, Percy Marquina, Director General de Centrum PUCP Business School, señaló que esta posición es el resultado de la búsqueda permanente por ser una escuela que promueve los negocios positivos con impacto en la sociedad.

“Buscamos formar a los líderes para que puedan dirigir y tomar decisiones de una manera ética, humanista, responsable y comprometida con la sostenibilidad de empresas y organizaciones”, señaló Percy Marquina.

Centrum PUCP viene formando hasta la fecha más de 10 mil estudiantes a nivel nacional e internacional y más de 12 mil graduados o Alumni que prestigian la educación ejecutiva de calidad en las principales empresas del país y del mundo.

“A lo largo de los últimos 22 años de labor, hemos estado enfocados en la mejora continua que requieren las grandes acreditadoras mundiales para mantener y mejorar nuestro posicionamiento a nivel regional y mundial, y esto lo demuestra al ser la única escuela de negocios Triple Corona de excelencia Académica en el Perú con prestigio internacional que otorgan las acreditadoras AACSB International, EQUIS y AMBA”, agregó.

 

Modelo educativo

Constantemente Centrum PUCP busca innovar con nuevas tecnologías que se han puesto en marcha en tiempos de crisis y de pandemia, habiendo implementado el “Fluid Learning Centrum PUCP, modelo de gestión del aprendizaje”, partiendo del modelo educativo de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Este modelo refleja la concepción del aprendizaje, como la forma en cómo se diseña y gestiona toda su propuesta educativa. Es una hoja de ruta para integrar y articular su modelo por competencias con el diseño curricular, diseño metodológico y la evaluación y certificación de aprendizajes. Una propuesta basada en una estructura educativa, con un enfoque metodológico y de flexibilidad que cumple con el objetivo de poner al estudiante en el centro del proceso de enseñanza – aprendizaje, enfocado en redefinir el concepto de los negocios positivos con impacto social y alineados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).