Este curso de naturaleza teórico-práctica tiene como finalidad dotar a los participantes de herramientas para mapear y gestionar los actores clave, redes informales, subculturas y dinámicas políticas dentro de sus organizaciones. Se trabajará con técnicas de diagnóstico cultural, modelos de liderazgo cultural y gobernanza organizacional que permiten una gestión efectiva del ecosistema organizativo. Los temas incluyen mapeo de redes informales, subculturas organizacionales, poder informal y liderazgo cultural estratégico.

Este curso de naturaleza teórico-práctica tiene como finalidad aplicar principios de la ciencia del comportamiento al diseño de intervenciones que influyen en los hábitos organizacionales. A través de nudges y microacciones se promueven cambios sostenibles con alto impacto cultural. Se trabajará con campañas internas, casos prácticos y diseño de estrategias de cambio conductual. Temas: nudging organizacional, microhábitos, behavioral change y arquitectura de decisiones.

Este curso de naturaleza teórico-práctica tiene como finalidad comprender los procesos psicológicos que influyen en el comportamiento de los colaboradores dentro de las organizaciones. Se abordarán aspectos como la motivación, el clima organizacional, la percepción de justicia y las condiciones que promueven el compromiso y bienestar. Temas: motivación intrínseca y extrínseca, clima y cultura, justicia organizacional y estrategias de bienestar psicosocial.

Este curso de naturaleza teórico-práctica tiene como finalidad gestionar la fuerza laboral desde una visión estratégica de agilidad, planificación dinámica y alineamiento cultural. Se trabajará con modelos de segmentación de talento, análisis de capacidades y diseño de escenarios de evolución cultural. Temas: gestión de talento por segmentación, análisis de brechas culturales, workforce planning y capacidades emergentes.

Este curso de naturaleza teórico práctico tiene como finalidad promover procesos de cambio organizacional centrados en el colaborador mediante metodologías de co-creación. A través de experiencias participativas, los participantes aprenderán a diseñar iniciativas bottom-up que integren al talento como agente del cambio cultural. Temas: employee experience, journey map cultural, co-creación y transformación desde la base.

Este curso de naturaleza teórico-práctica tiene como finalidad rediseñar estructuras, procesos y prácticas organizativas con impacto directo en la cultura. Se explorarán técnicas para romper silos, implementar modelos ágiles y transformar la arquitectura simbólica del trabajo. Temas: accountability transversal, silos culturales, redarquías, rediseño simbólico y cultura estructural.

Este curso de naturaleza teórico-práctica tiene como finalidad liderar procesos de transformación cultural en entornos digitales, remotos e híbridos. Se analizarán los impactos de la digitalización en la cultura, liderazgo distribuido y uso de datos para la toma de decisiones culturales. Temas: cultura digital, engagement remoto, liderazgo en entornos híbridos y cultura data-driven.

Este curso de naturaleza teórico-práctica tiene como finalidad integrar los aprendizajes del programa en un roadmap de transformación cultural aplicable al entorno del participante. A través de una metodología práctica, se desarrollará una propuesta personalizada, con retroalimentación experta y presentación ejecutiva. Temas: diseño de roadmap cultural, indicadores de éxito, presentación ejecutiva y gestión del cambio sostenible.

El profesor Alarcón es Ph. D. in System Engineering, Barrington University, USA; es Máster en Administración de Empresas, Universidad Carlos III de Madrid, España; Máster en Dirección de Empresas de Nueva Economía y e-Commerce, Escuela de Administración de Empresas (EAE) de Barcelona, España. Es egresado de la Maestría en Ingeniería de Sistemas, Universidad de Lima, Perú, e ingeniero de sistemas, Universidad Nacional Federico Villareal, Perú. Posee estudios de especialidad en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Harvard University, Instituto de Empresa, Universidad Rey Juan Carlos I y la Universidad Nacional Autónoma de México.

En relación con su experiencia profesional, es especialista en Tecnologías de Información (TI) y Gestión Educativa, además de consultor y conferencista internacional. Ha sido Director Marketing y Ventas en Perú, Director de CENTRUM Futuro y Director del MBA Virtual de CENTRUM Católica.

Actualmente es Director de Marketing y Ventas fuera de Perú y Profesor en el Área Académica de Operaciones, Logística y Tecnología en CENTRUM Católica.

Magister en Administración, Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), Venezuela. Licenciado en Gerencia de Recursos Humanos, Universidad de Oriente, Venezuela. Certificado en Coaching Organizacional en el Instituto de Estudios Superiores Administración (IESA), Venezuela. Facilitador Organizacional de Aprendizaje Certificado en Aprendizaje Acelerado. En relación a su experiencia profesional, se ha desempeñado como VP de HR en Hangertips para LATAM. Director de la Universidad Corporativa del Grupo BECO & Co. Profesor de Educación Ejecutiva del IESA en Caracas y Panamá. Consultor académico para Learnsity, educación en línea. Columnista de opinión para Caraota Digital y autor de diversos artículos para la revista Debates IESA. Actualmente es Profesor en CENTRUM PUCP Graduate Business School (Educación Ejecutiva).

El profesor Pimentel es Doctor en Administración Estratégica de Empresas por la Pontificia Universidad Católica del Perú, Doctor of Business Administration (DBA) por la Maastricht School of Management de Países Bajos, Magíster en Administración Estratégica de Empresas de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Máster Internacional en Liderazgo de la Escuela de Alta Dirección y Administración EADA Business School de España, Licenciado en Administración de Empresas de la Universidad de Lima en Perú. Además, cuenta con estudios de posgrado de la Université Laval de Québec en Canadá, de la University de Cologne, de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Lima y es alumni DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst – Servicio Alemán de Intercambio Académico).

Amplia experiencia como Gerente, Ejecutivo, Consultor y Profesor. Asimismo, ha desarrollado su actividad profesional en Sudamérica y Centroamérica en Control de Gestión, Finanzas, Contabilidad, Recursos Humanos y Planeación Estratégica en empresas multinacionales y corporaciones como Santander, BBVA, Belcorp, entre otras. Su experiencia incluye actividades profesionales en las áreas de gestión de personas tanto en la comercialización como en la manufactura. Además, se ha desempeñado como capacitador profesional en Guatemala, El Salvador y Bolivia. También, ha sido Director de Administración en CENTRUM PUCP.

Actualmente, es asesor financiero en un importante holding nacional con negocios en el sector inmobiliario, importador, de almacenaje y de servicios empresariales.

Actualmente, es docente del Departamento Académico de Posgrado en Negocios de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

El profesor Rivera es Magíster en Administración de Negocios por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Bachiller en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Privada Norbert Wiener. Asimismo, en EADA Business School, España, ha cursado el Programa Avanzado en Marketing Digital y el Programa Avanzado en Innovación y Emprendimiento. En Centrum PUCP Business School, ha cursado la diplomatura de Estudio en Marketing Digital y Diplomatura de Estudio en Business Coaching. Adicionalmente, ha participado en el programa de intercambio en Diseño de Experiencias del Cliente y Decisiones Estratégicas: entre la Razón y Emoción en IESA Business School – Venezuela, entre otros programas relacionados con Inteligencia Artificial impartidos por la Pontificia Universidad Católica del Perú.

En su trayectoria laboral, se ha desempeñado como Coordinador de Educación Ejecutiva en Centrum PUCP. Cuenta con más de 11 años de experiencia en el sector educativo, destacando por su labor en la mejora y eficiencia de procesos, customer experience, innovación de nuevos productos, acompañamiento y mentoría docente. En cuanto a su producción intelectual, es coautor del caso de estudio “Promesas Incumplidas: Cuando El Talento se Deslumbra Fuera de la Empresa”, publicado en la Revista Compendium: Cuadernos de Economía y Administración, Vol. 10, Núm. 3 (2023).

Actualmente se desempeña como Jefe de Programas Académicos de Educación Ejecutiva en Centrum PUCP Business School, donde también ejerce como Profesor.

La profesora Rocío Rubio es Master of Business Administration (MBA) por CENTRUM PUCP y Máster en Innovación y Sostenibilidad por EADA Business School de Barcelona. Es Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Tecnológica del Perú. Ha complementado su formación con estudios en Comunicación Interna y Endomarketing en la Universidad del Pacífico, así como cursos en inteligencia artificial aplicada, diseño gráfico, edición de video, y dominio de inglés avanzado.

Rocío Rubio cuenta con más de 10 años de experiencia profesional en comunicación estratégica, relaciones públicas, sostenibilidad e innovación corporativa. Actualmente se desempeña como Coordinadora de Comunicaciones en Arca Continental en Perú, donde lidera iniciativas de posicionamiento reputacional, comunicación interna y externa en seis plantas industriales y tres megacentros de distribución a nivel nacional.

Ha liderado proyectos de alto impacto como la implementación de campañas de comunicación 360°, el rediseño del sitio web corporativo, el despliegue de nuevos canales digitales internos, y el fortalecimiento de comunidades de corresponsales en planta. Además, ha contribuido a la conexión empresa-academia mediante alianzas estratégicas entre CENTRUM y Arca Continental, promoviendo programas formativos, becas y experiencias de innovación.

En el pasado, ha ocupado cargos en reconocidas agencias de relaciones públicas como Burson Cohn & Wolfe y Corporación Pro, liderando estrategias regionales para clientes del sector salud, consumo masivo y transporte.

Actualmente, se desempeña como Coordinadora de Comunicaciones en Arca Continental en Perú. Además, es docente a tiempo parcial en CENTRUM PUCP. Asimismo, se desempeña como Directora de Maestría en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador.

El profesor Sotomayor es Magíster en Administración de Empresas por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Máster en Gestión del Factor Humano por la EOI – Escuela de Negocios de Madrid y Bachiller en Psicología Educacional en la Pontificia Universidad Católica del Perú

En relación a su experiencia profesional, se ha desempeñado por más de 14 años como Director Asociado de Aprendizaje y de Educación en la corporación Yanbal International, de igual modo fue Socio consultor en Aprendizaje 360 en temas de Aprendizaje y Conocimiento para organizaciones, así como Consultor del Instituto para la Calidad de la Pontificia Universidad Católica, Consultor en Programas Virtuales en proyectos sociales en cooperación con Microsoft y SUMBI ONG para la educación de primera infancia y Asesor en Capacitación Docente y Diseño Curricular en la UPC.

En relación con su experiencia docente, es profesor responsable de los cursos de Gestión del Aprendizaje y Pensamiento Crítico en CENTRUM y profesor de la Maestría de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. También ha sido profesor de apreciación del comportamiento humano en la Escuela de Posgrado Gêrens y cuenta con más de 12 años de experiencia de dictado en temas de Psicología del Aprendizaje, Diseño Curricular y Filosofía (Ética y Epistemología) en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y en la Universidad San Ignacio de Loyola.

Actualmente, es Socio Consultor en Aprendizaje 360, Director de Aprendizaje de CENTRUM X en CENTRUM PUCP, y Docente del Departamento Académico de Posgrado en Negocios de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

La profesora Valcazar, quien es Doctora en Neurociencias de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú, también cuenta con un título de Magíster en Educación con especialidad en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación de la misma universidad. Además, es Licenciada y Bachiller en Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Asimismo, es Miembro de la International Coaching Federation ICF Global y posee certificaciones como Coach Profesional, incluyendo el Professional in Business Coach Certificate de CENTRUM PUCP Business School de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Gestión Business Coaching de la EADA Business School, España. También se destaca como Instructora Profesional de Mindfulness, certificada por el Instituto Mexicano de Mindfulness.

En relación con su experiencia profesional, se ha ejercido como docente universitaria tanto en programas de pregrado como de posgrado. Además, cuenta con más de 15 años de experiencia en el sector educativo, destacándose por su labor en el acompañamiento de la formación de docentes y facilitadores. Asimismo, se destaca como consultora especialista en diversas áreas como gestión educativa, neurociencias, inteligencia emocional, coaching educativo y team Coaching.
Actualmente, es Docente responsable del área de Gestión Docente del Departamento Académico de Posgrado en Negocios de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Investigadora del Grupo de Investigación para la Educación en Negocios, CENTRUM PUCP.