Treinta docentes de Centrum PUCP participaron en el Taller de Validación de Nuevas Competencias, un espacio de trabajo colaborativo orientado a revisar y enriquecer la propuesta de competencias y resultados de aprendizaje del MBA. La jornada permitió integrar la experiencia académica y profesional de los profesores como parte del proceso de mejora continua del programa.
Fortalecer la calidad académica implica revisar permanentemente qué competencias necesitan desarrollar los estudiantes y cómo estas se traducen en resultados de aprendizaje claros, coherentes y evaluables.
Con este propósito, Centrum PUCP realizó el Taller de Validación de Nuevas Competencias, una jornada que reunió a 30 docentes de diferentes cursos para analizar colaborativamente la propuesta de nuevas competencias y sus respectivos resultados de aprendizaje para el MBA.
La actividad fue guiada por el profesor Francisco Rivera, director del Área de Asuntos Académicos y Calidad de Centrum PUCP, y promovió una participación activa de los docentes a partir de su experiencia en el aula y su conocimiento de la práctica profesional.
De las competencias a resultados de aprendizaje evaluables
Durante el taller, los participantes revisaron las competencias propuestas y analizaron la relación entre los ILO (Intended Learning Outcomes) y PLO (Program Learning Outcomes) y las evidencias que permitirán demostrar el aprendizaje alcanzado.
A través de actividades individuales y grupales, los docentes contrastaron perspectivas y formularon observaciones destinadas a fortalecer la claridad, coherencia y evaluabilidad de la propuesta. Los aportes recogidos servirán como insumo para continuar con el ajuste técnico del modelo antes de su implementación en el MBA.
Este ejercicio permite articular las competencias que se busca desarrollar a nivel del programa con los resultados esperados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las evidencias que permitirán evaluar su logro.
La calidad académica se construye colaborativamente
La participación de profesores de diferentes cursos permite incorporar diversas perspectivas en la construcción académica del MBA y aprovechar tanto su experiencia docente como su conocimiento de los desafíos que enfrentan actualmente profesionales y organizaciones.
Para Centrum PUCP, estos espacios reflejan una concepción de la excelencia académica como un proceso permanente de revisión, diálogo y mejora continua, en el que la comunidad docente desempeña un papel fundamental.
De esta manera, la escuela continúa fortaleciendo una formación que busca mantener la coherencia entre las competencias, los resultados de aprendizaje y su evaluación, con el rigor académico necesario para responder a las nuevas demandas del liderazgo y la gestión.
Fecha: 04/09/2026 
