La séptima edición del Cuaderno de Innovación y Buenas Prácticas reconoce la propuesta docente de los profesores de CENTRUM PUCP, quienes aportan metodologías innovadoras para fortalecer las competencias comunicacionales y profesionales de los estudiantes.

Los docentes de CENTRUM PUCP, Daniel Guevara Sánchez y Edy Valcazar Montenegro, fueron reconocidos en la séptima edición del Cuaderno de Innovación y Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria 2025 de la Pontificia Universidad Católica del Perú, una publicación que reúne proyectos docentes destacados implementados durante el 2024 en diversas unidades académicas de la universidad.

El Cuaderno de Innovación, elaborado por el Vicerrectorado Académico y la Dirección Académica del Profesorado, presenta 31 experiencias desarrolladas por 58 docentes de 14 departamentos académicos y 15 unidades académicas, así como contribuciones externas de instituciones invitadas. Esta edición recoge propuestas que integran tecnologías educativas, metodologías activas y estrategias orientadas a fortalecer las competencias genéricas y específicas del Modelo Educativo PUCP.

El aporte de los profesores de CENTRUM PUCP se desarrolló en el capítulo titulado “Presentaciones profesionales con técnicas de pitch”, en el que exponen una propuesta metodológica orientada a mejorar las habilidades comunicacionales de los estudiantes mediante técnicas de pitch aplicadas en ámbitos empresariales, innovadores y de emprendimiento. La experiencia incorpora análisis de casos, herramientas digitales y dinámicas orientadas a potenciar la claridad, la síntesis y la efectividad en las presentaciones profesionales.

Este reconocimiento evidencia el compromiso de Daniel Guevara y Edy Valcazar con la innovación educativa y el desarrollo de estrategias de enseñanza que responden a las necesidades actuales del mercado profesional. Asimismo, pone en valor la labor de los docentes de CENTRUM PUCP en la generación de prácticas formativas que fortalecen las competencias directivas, comunicacionales y estratégicas de sus estudiantes.

La participación en el Cuaderno de Innovación PUCP 2025 reafirma el papel activo de la Escuela de Negocios en la producción de conocimiento pedagógico y en la promoción de experiencias educativas de calidad, alineadas con los desafíos de la educación superior contemporánea.